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Miguel Alberto Gonzalez Gonzalez

Didácticas en sentido de existencia

El akairós para estar en el presente

El tiempo en sombras

AMORES PROHIBIDOS DE KALKAN

ANALECTAS DE LA CAVERNA

Mito y arte en la educación

Validez universal de un lenguaje

Deseo y necesidad de Mundo: límites y horizontes

DESEOS Y NECESIDAD DE MUNDO

El lenguaje como generador de conflictos

HORIZONTES HUMANOS: LIMITES Y PAISAJES

La edad media de la filosofía en la crisis del medio ambiente

Contornos y horizontes de la praxis didáctica. Sentidos de existencia

Destinos de la amistad en épocas de desarraigo. ¿Y la academia?

Estéticas del cuerpo. El cuerpo desamparado

Fronteras y panoramas -Medios de comunicación y democracias modernas- Dramas éticas ¿Y la filosofía?

Fronteras y silencios —Los medios de comunicación y las democracias contemporáneas— dramas éticos

LA PRAXIS DIDACTICA

De horizontes, utopías y distopías

Del festival del conocimiento al teatro de la investigación

Deseo y necesidad: del muro al abismo

Desesperos de modernidad

Los peligros que nos acechan

UMBRALES DE INDOLENCIA. EDUCACION SOMBRIA Y JUSTICIA INDIFERENTE

De la resistencia a la esperanza. La seducción de la conciencia histórica, Metáforas y paradojas de una época

DE UTOPIAS HUMANAS, EL MUNDO DE LOS POSIBLES

Fronteras y silencios -Los medios de comunicación y las democracias contemporáneas- dramas éticos ¿Y la filosofía?

HORIZONTEAR LAS UTOPIAS Y LAS DISTOPIAS. TENSIONES ENTRE LO APOLINEO Y LO DIONISIACO

La bella indiferencia del presente, el tiempo simplificado y comercializado

Mito, metáfora y arte en prognosis de ciencia en la universidad convocada

Prospectivas de la policía en América Latina ¿Y la academia?

Prospectivas de la policía en América latina. 
¿Y la academia?

"¿Qué entendemos por libertad en Latinoamérica? promesas y posibilidades, filosofar la educación

Reconstruir nuestro protagonismo

RESISTIR EN LA ESPERANZA. TERTULIAS CON EL TIEMPO

CONTORNOS SILENTES DEL PENSAR LA DIVERSIDAD. EXTRÑAMIENTO DEL OTRO ¿AVANCES DE LA INSIGNIFICANCIA?

DESAFIOS DE LA UNIVERSIDAD. MIRADAS PLURALES. CARPE DIEM

Écriture et personnes déplacées en Colombie. Et l’éducation ?

La palabra acallada. Lenguajes del poder. Violencias ritualizadas. Paradojas

La palabra acallada. Medios de comunicación y soberanía ¿La veracidad rendida?

Lenguajes del poder. Algunas consideraciones para el estudio del tipo de sujeto que se le entrega a la sociedad

Lenguajes del poder. ¿Qué tipo de sujeto se está formando para la sociedad desde el aula de clase?

Lenguajes del poder. Violencias ritualizadas. Paradojas

Ponencia ¿Qué estamos comprendindo por emergencias? desafios del pensar. Hit et nunc, (Universidad de Sevilla, España)

Retos de las didácticas. Sentidos de existencia

Universidad y diversidad cultural. Diálogos imperfectos

La crisis ambiental y el neoscurantismo filosófico

Las luchas perdidas de los indígenas en Colombia: ¿Objetos de estudio o sujetos de nuestro propio desarrollo?

Lenguajear el poder. Los olvidos de los docentes ¿La memoria escindida?

Lenguajes de Poder. Lenguajes Maquínicos que nos Piensan ¿Ciencias y Sostenibilidad?

Lenguajes del poder: Lenguajes de los maestros innovadores de básica primaria

Lenguajes del poder. Lenguajes maquínicos que nos piensan ¿Ciencias y sostenibilidad?.

Lenguajes, la docta ignorancia

Los conflictos del lenguaje. El lenguaje una Caja de Pandora

Sentidos y relaciones de los lemas, misiones y visiones, de las universidades del Cauca, Colombia

Sometimiento consentido. En la boca del lobo

The enviromental crisis and new philosophical darkness

The environmental crisis and philosophical new-darkness.

Escritura y desplazados en Colombia. ¿Y la educación?

Estudiantes con dificultades de aprendizajes en contexto de violencia social, desafíos de fronteras de educación. Más allá de la violencia y Más acá de una paz perfecta en Colombia

forbidden love in Kalkan

Metáforas y paradojas de los miedos en los sujetos docentes

Miedos y olvidos pedagógicos

Students with learning difficulties, training, border, challenges. Beyond violence and nearer perfect peace in Colombia

Entre l’imagination et l’angoisse. Métaphores et paradoxes des peurs dans les récits des enseignants universitaires

Languages of powers. Mottoes and slogans of institutions and their ability to think ourselves. And universities?

Los lenguajes en apocatástasis. Caos y fractales

Powers languages and teachers forgetfulness

Powers Languages. Ritualized violence in education. Paradoxes

Tiempos intoxicados en Sociedades agendas. Sospechar un poco del tiempo educativo

Aprender a vivir juntos. Lenguajes para pensar diversidades e inclusiones

El Genocidio armenio, humillación a un grupo humano al delirar la razón ilustrada: cien años de soledad y apatía

Ídolos de los docentes

Las soledades en una mujer docente: Reflexiones de un relato autobiográfico

Lenguajes de los poderes. Lemas y eslóganes institucionales en su capacidad de pensarnos ¿Y las universidades?

Powers Languages, War Languages, Education and Literature: Two Ways of Seeing and Living the Forced Displacement Drama in Colombia

The oblivion we will be. Dilemmas of being elderly in Colombia. What about higher Education?

Un preludio de sorderas

Amores prohibidos en Kalkan

las homogeneizaciones-diversidades y las exclusiones-inclusiones en la Educación Colombiana, narrativas autobiográficas

A vertigem do humor e a filosofia nos literatos pessoa e saramago

El vértigo del humor y la filosofía en los literatos Pessoa y Saramago

Haines sourdes et aveugles des radicaux à penser sur les diversités et les inclusions

16. Inclusion and Exclusion in Colombian Education, Captured Through Life Stories. Libro: Discourse we live by

Cultura prosaica. Figuras retóricas en música popular.

Muros y educación, dos tristes inecuaciones de la educación en Pereira, Colombia

Saberes y diversidades

18. Lenguajes de la guerra dentro de la escritura literaria. La guerra es un más allá de la realidad, la paz es un más acá de la imaginación. Las diversidades amenazadas

Aporobiografía. Testimoniar nuestras fragilidades

Del homo Demens al Homo Consumers

Diversidades e saberes

Lo absurdo nos habita

Narrativas de sí, las autobiografías como dispositivos para pensar y precisar problemas de investigación en la educación

La escucha empática